Zaštita i nedostatak BYOD-a u okruženju učionice
Sa sve više mobilnih uređaja koji svakodnevno dolaze na tržište, zavisnost korisnika od njih se povećava. Ne možemo više bez naših različitih uređaja - oni su postali deo našeg života. Iako je preduzeće započelo usvajanjem trendova BYOD na veliki način, jedno drugo polje koje je pod njegovim uticajem je i obrazovanje. Mnoge škole u Sjedinjenim Američkim Državama sada su otvorene za učenike koji koriste svoje lične mobilne uređaje u okruženju u učionici. Nekoliko osnovanih koledža koristi tabletke uobičajeno; čak razvijaju aplikacije isključivo namenjene studentima, nastavnicima i drugim osobljem ove institucije.
Na koji način BYOD utiče na obrazovanje? Koje su njegove prednosti i mane? Pročitajte dalje da biste saznali ....
- Nosioci u preduzeću: profili i konzervacije
BYOD u obrazovanju: Pros
Usvajanje BUD-a u obrazovanju doprinosi dotičnoj instituciji. Prvo, studentima je omogućeno da koriste uređaj sa kojim su upoznati. To ih čini lako; povećavajući njihovu produktivnost. To pomaže obrazovnom ustanovi da smanji troškove knjiga, laptopa ili tableta koje cirkulišu učenicima.
Dobro planirani program mobilnosti mogao bi studentima omogućiti brz pristup bez predavanja na predavanja, beleške, prezentacije i drugi materijal koji bi im pomogao da rade i od kuće. Čak bi i elektronski mogli da podnesu svoje radove - ovo bi bilo posebno korisno u vrijeme kada ne mogu pohađati školu; na primjer, ako student mora neko vrijeme biti van grada; tokom perioda bolesti i tako dalje.
- Postavljanje EMM rešenja: najbolje prakse
Sledeće su prednosti dozvole BYOD-a u obrazovanju:
- Kontrola troškova: Učenička upotreba sopstvenih mobilnih uređaja smanjuje sveobuhvatne troškove škole. Rukovodstvu više ne treba ulagati u distribuciju knjiga, papira i drugih materijala svojim učenicima. Studenti vode računa i održavaju sopstvene uređaje - koji preuzima odgovornost od dotične institucije.
- Koncentrisano finansiranje: Škole mogu koristiti dodatna sredstva koja su tako spašena, kako bi finansirali učenike u nevolji. Oni takođe mogu ponuditi bolju i noviju tehnologiju sa raspoloživim sredstvima.
- Potpuna kontrola: Studenti imaju potpunu kontrolu nad svim softverom i drugim materijalom koji žele preuzeti bez ograničenja.
- Neograničene informacije: pristup internetu na studentskim tablicama omogućava im da pretražuju Veb, vrše istraživanje, prikupljaju materijale i prikupljaju sve dostupne informacije o predmetu po svom izboru; dok ste u pokretu.
- Povećana produktivnost: Obučavanje studenata da odgovorno koriste mobilne uređaje , u okruženju u učionici, uči ih da koriste najnoviju tehnologiju na najefikasniji i najproduktivniji način.
- Najnovija tehnologija: mlađa generacija obično ima tendenciju da bude aktuelna sa najnovijom tehnologijom. Stoga, omogućavajući im da svoje pametne telefone i tablete dovedu u školu, preuzima odgovornost od institucije da obezbedi najsavremeniju tehnologiju u svakom trenutku.
- WYOD u preduzeću: kako se kompanije mogu rešiti
BYOD u obrazovanju: Cons
Uprkos gore navedenim pogodnostima, bez obzira na to, postoje jasne nedostatke za BYOD u obrazovanju. Primarno među njima su pitanja bezbednosti i privatnosti, problemi sa pravnim i usaglašenostima i neslaganja u platama.
Slijedeće su nedostaci dozvole BYOD-u u obrazovanju:
- Problemi sa finansiranjem: Škole, posebno one manje, morat će razmišljati o finansiranju e-knjiga i bežičnog servisa; posebno za siromašne studente. Takođe će morati da naprave odredbe u slučaju oštećenih, nestalih ili izgubljenih uređaja. Neke domaćinstva dele uređaje među njima. U takvom slučaju, škole moraju da kreiraju smernice za korišćenje uređaja, dodeljuju pristup podacima samo ovlašćenim korisnicima, odlučuju o plaćanju u slučaju štete i tako dalje.
- Obuka nastavnika: obrazovne ustanove će morati da ulažu u obuku nastavnika da efikasno koriste najnoviju mobilnu tehnologiju u učionici.
- Pitanja privatnosti: Privatnost je jedno od najvećih problema oko obrazovanja BYOD-a. Škole će morati stalno nadzirati materijal koji se pristupa i deli, posebno među mlađim učenicima.
- Kontrolne borbe: primjeri online varanja mogu se potencijalno povećati sa učenicima koji imaju neograničen pristup chat-u i dijeljenju softvera. IT osoblje će morati da pazi na podatke koji se prenose i kopiraju u svako doba.
- Mobilni pristup: obrazovne institucije će morati iznijeti jasan plan o vrstama mobilnih uređaja koji se mogu dozvoliti unutar škole; broj Wi-Fi pristupnih tačaka oko uspostavljanja i propusnog opsega; centralno skladištenje podataka; uslugu detekcije mobilnih malvera; zaštita podataka; politike sprovođenja zakona i tako dalje i tako dalje.
- Societal Divide: Učenička upotreba pametnih telefona i tableta kao izjava o stilu dodatno će stvoriti podjelu između imanja i nedostataka u školi.
- Disruption: Studenti mogu završiti koristeći svoje uređaje za ćaskanje, prijavljivanje na društvene mreže ; time zanemarujući svoje akademske dužnosti.
- Policy of Wearable Devices: Best Practices